Развиваем речевое дыхание у дошкольников.

 Правильное речевое дыхание необходимо для развития речи, поскольку дыхательная система - это ни что иное  как энергетическая база для речевой системы. Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и голос. Для  развития  более  глубокого вдоха и более длительного выдоха, выработки  у детей  умения правильно дышать в процессе речи  важны  упражнения на развитие диафрагмального дыхания .  Для развития речевого дыхания у малышей на логопедических занятиях  проводим  игры: "Сдуй листочки", "Сдуй снежинки", "Задуй свечу", "Забей мяч в ворота", «Ветряная мельница» .  Эффективны упражнения на длительное протяжное произнесение гласных звуков: «Кукла Катя хочет спать» (А-а-а), «Дует сильный ветер» (У-у-у) и др. ; многократное повторение слогов на одном выдохе: «Дождик капает по крыше» («Па-па-па»), «Зайка прыгает» («Оп-оп-оп»), «Мишка топает» («Топ-топ-топ») .; произнесение на одном выдохе слов и фраз с использованием приема наращивания: «Ветер. Дует ветер. Дует сильный ветер. Дует сильный и холодный ветер.»; пение. Вместе с воспитателем  дети дуют на вертушки , на плавающих в тазу уточек, кораблики, пускают мыльные пузыри . Цель дыхательных упражнений – научить детей быстро, бесшумно производить вдох и экономно, плавно расходовать воздух на выдохе. При  выполнении  дыхательной  гимнастики  важно  не допускать общего мышечного напряжения, поднятия плеч при вдохе и вытягивания вперед  шеи при вокальных упражнениях, необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки; одежда ребенка не должна стеснять его движения; помещение должно быть хорошо проветренным; осанка ребенка должна быть правильной.  При выполнении дыхательной гимнастики как сидя, так и стоя,  воздух набирают  через нос; выдох должен быть длительным и плавным. Дыхательную гимнастику не рекомендуется проводить после плотного ужина или обеда, ее продолжительность 3-5 минут.

 В группе№3 «Семицветик» на  групповом родительском собрании учитель-логопед  Лобанова Ирина Никандровна рассказала о значении развития речевого дыхания у детей с нарушениями речи, познакомила родителей с методическими рекомендациями по проведению дыхательных упражнений , показала  индивидуальные речевые тренажеры, которые  важно предлагать ребенку  дома для развития речевого дыхания: свистульки, губные гармошки, дудочки. Была организована  выставка игр, которые можно изготовить и использовать  для развития речевого дыхания у ребенка в домашних условиях. Родители с удовольствием поиграли в речевые игры и разучили комплекс дыхательных упражнений для занятий с детьми.

 Играйте и развивайте речевое дыхание вместе с нами!